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高中数学建模教学对学生创新能力的培养与实践研究论文

**摘要**

高中数学建模教学作为培养学生创新能力的有效途径，通过将抽象数学知识与实际问题相结合，激发学生的探究兴趣和逻辑思维。本文从概念阐述出发，分析数学建模对学生创新能力培养的核心机制，并结合实践案例探讨其应用价值。研究发现，数学建模教学不仅提升学生的数学应用能力，更能培养其问题解决、批判性思维及团队协作等综合素养。通过系统化设计教学活动，能够有效促进学生的创新能力发展，为高中数学教育改革提供实践参考。

**关键词**

数学建模；创新能力；教学实践；问题解决；核心素养

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###一、概念阐述

数学建模教学是高中数学教育的重要创新实践