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基于节日文化传承的初中生德育教育实践研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与多元文化冲击的背景下，节日文化作为中华优秀传统文化的重要载体，不仅是民族认同的纽带，更是德育教育的宝贵资源。初中阶段是学生价值观形成的关键期，将节日文化融入德育实践，能够以情感共鸣激发道德认同，以文化浸润提升人文素养。本研究基于“节日文化传承”视角，探讨初中生德育教育的创新路径，通过分析节日文化的教育价值、实践困境及优化策略，为构建“文化育人”体系提供实践参考。研究采用案例分析法、问卷调查法等，结合具体节日活动设计，验证文化传承与德育融合的可行性，旨在使节日文化在校园生活中焕发新活力，促进学生全面发展。

**关键词**