5.1京剧 课件 2026鲁教版音乐二年级下册.ppt

《京剧》鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册第五单元核心素养目标艺术表现能分辨京剧不同行当的角色形象，模仿简单的京剧身段（亮相、手势），用恰当的语气模仿唱段，提升对戏曲音乐的感受力与表现力。创意实践结合教材探索任务，完成行当识别、身段模仿、唱段赏析，小组合作创编“京剧小角色”情景律动，体验京剧的唱、做艺术。审美感知通过观察京剧人物形象、聆听唱段，感受京剧综合性艺术的魅力，体会生、旦、净、丑四大行当的不同音色与形象特点；结合戏服、脸谱插画，感知京剧服饰的华丽与程式化，理解京剧作为国粹的艺术价值。文化理解了解京剧的历史与地位，认识生旦净丑与唱念做打，培养对中华传统戏