《除数是一位数的除法整理复习课》教学实录.docVIP

《除数是一位数的除法整理复习课》教学实录

教学过程：

导入：今天我们一起来整理复习第二单元：除数是一位数的除法。(板书课题).

一、整理知识。

?师：在这一单里我们学习了哪些内容呢?你能按照先后顺序回忆出来吗？（想不起来可以边翻书边回答）

生1：口算除法

生2：除法的估算

生3：笔算除法

二、口算除法

师：哪一种除法最容易？我们从最容易的看起好吗？

生：……（整十、整百除以一位数的口算）

出示：口算280÷7

2800÷7

师：这是哪一类除法？（口算除法）

师：你是怎样算的？（把后面的0遮住……….看成28个十…….）

师：而28÷7是哪种除法？（乘法口决表里的除法）

（板书：转化成表内除法）

师：平时的练习中哪种题最容易错？谁愿意来出题？一生口头出题，全班答。

生1出题全班用笔记录并完成。

师：老师也出一题。请看：3000÷6

师：把它转化成口诀里的（）÷6来想呢？所以“=5个百”

师：同桌出题互做，也可以完成老师的几题。

自我评价，你觉得对这部分内学得比较满意的请举手。

三、估算除法

屏幕出示：435÷7≈435÷8≈435÷9≈

师：这是哪一类除法呢？（估算除法）

师：你是怎样想的？

生1：先把被除数435看成420，再用420÷7得到60，所以435÷7≈60（规范说法）

生2：……..

生:……