摘要
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自《高中地理课程标准(2017版)》颁布以来,地理学科核心素养已成为教
育改革的重要方向。在此背景下,人地协调观作为地理学科的核心价值观成为了
地理教育领域研究的热点。通过文献梳理可以发现,目前针对鲁教版高中地理教
材中人地协调观的体现分析的研究较少,且现有研究多集中于具体栏目的分析
和教学设计等方面。因此,本研究以鲁教版高中地理必修2为研究对象,采用文
献分析法、实地访谈法、统计分析法、内容分析法、案例分析
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