小学五年级英语下册 Unit 1 My day A Lets learn 教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit1MydayALetslearn教学设计

一、教学基本信息与目标架构

（一）课题

Unit1MydayPartALetslearn

（二）教学分析

本课是人教版（PEP）五年级下册第一单元A部分的核心词汇课，主题聚焦于“一天的作息活动”。此板块是整个单元的起点与基石，承载着核心词汇与基础句型的首次呈现任务。本课以忙碌的Pedro的一日作息为情境线索，引导学生学习和掌握描述日常活动的动词短语，并能运用核心句型“Whendoyou...?”询问并回答作息时间。该内容紧密联系学生真实生活，旨在培养其时间管理意识和用英语做事情的能力，具有极高的实用性和交际价值。

（三）学情分析

五年级学生经过两年多的英语学习，已具备一定的语言积累，掌握了基本的时间表达法（如整点、半点）和一些简单的动作动词（如getup,gotoschool）。他们好奇心强，乐于表达自我，对贴近生活的话题有较高的参与热情。然而，部分学生在动词短语的准确搭配、第三人称单数的初步感知以及在实际情境中灵活运用语言方面仍存在困难。因此，教学设计需注重在真实语境中反复呈现、操练和运用语言，由浅入深，循序渐进。

（四）教学目标

1.【基础】语言能力目标

（1）能够听、说、读、写五个描述日常活动的动词短语：eatbreakfast,have...