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1.3.《测量恐龙”化石“》 课件2026科学二年级下册教科版.ppt

1.3.《测量恐龙”化石“》 课件2026科学二年级下册教科版.ppt

    第一单元探秘恐龙第3节测量恐龙“化石”思考：恐龙“化石”挖掘出来了,你们接下来想做什么?（一）聚焦环节：回顾任务，提出问题如果拼成一只完整的恐龙，首先需要知道什么？（一）聚焦环节：回顾任务，提出问题核心问题：“我们怎样测量挖出的恐龙‘化石’呢？由于恐龙骨骼“化石”比较多,先给它们编号,再进行测量。（二）探索环节：动手测量，学习方法活动一：给骨骼“化石”编号（二）探索环节：动手测量，学习方法活动一：给骨骼“化石”编号（二）探索环节：动手测量，学习方法活动二：测量最长骨骼任务：选出长的骨骼，测童长度开记录，再测量比较短的。（二）探索环

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