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学校图书推荐系统在高中生阅读推广中的应用效果评估论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的背景下，学校图书推荐系统作为连接高中生与优质图书的重要桥梁，其应用效果直接影响着学生阅读兴趣的激发和阅读能力的提升。本文基于高中生阅读推广的实际需求，结合教育心理学与信息技术理论，探讨学校图书推荐系统在优化阅读资源分配、个性化阅读指导、阅读习惯培养等方面的应用效果。通过文献分析、问卷调查与案例分析相结合的方法，评估该系统对学生阅读行为的影响，并提出改进建议，以期为提升高中图书馆服务效能、促进学生全面发展提供实践参考。

**关键词**

学校图书推荐系统；高中生阅读推广；应用效果；个性化阅读；教育技术

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