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高中地理教学，空间思维训练对学生地理探究与创新能力的促进研究论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮的交织下，高中地理教学正经历深刻变革。空间思维作为地理学科的核心素养，不仅关乎学生认知能力的提升，更是培养其地理探究与创新能力的基石。本研究聚焦空间思维训练对高中生地理探究与创新能力的促进作用，通过理论分析与实践案例，揭示其在教学中的应用价值。研究发现，空间思维训练能够优化学生的地理认知结构，激发其探究兴趣，并为其创新实践提供方法论支撑。基于此，本文提出构建情境化、多模态的空间思维训练体系，以期为高中地理教学改革提供参考。

**关键词**

高中地理；空间思维；探究能力；创新能力；教学改革

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