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高中物理实验教学中传统游戏的辅助作用研究论文

**摘要**

在高中物理实验教学中，传统游戏作为一种非正式的教学资源，逐渐展现出其独特的辅助作用。本文旨在探讨传统游戏如何与物理实验教学相结合，提升学生的学习兴趣与实验操作能力。通过分析传统游戏在实验设计、情境创设和互动教学中的应用，提出具体的教学策略，为物理实验教学注入新的活力。研究表明，传统游戏不仅能够激发学生的好奇心，还能通过游戏化的方式强化物理概念的理解，促进学生的主动学习。

**关键词**

传统游戏；物理实验教学；教学辅助；兴趣提升；主动学习

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**一、问题的提出**

（一）传统游戏能够激发学生的实验兴趣，但当前物理实验教学存在学生