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- 2026-05-13 发布于湖南
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第八章立体几何初步;教学目标;1.点与直线的位置关系是什么?用数学符号怎样表示?;用符号语言表示下列点、直线、平面之间的位置关系:
(1)点P与直线AB;
(2)点C与直线AB;
(3)点M与平面AC;
(4)点A1与平面AC;
(5)直线AB与直线BC;
(6)直线AB与平面AC;
(7)平面A1B与平面AC.;导入新课;问题1如图,直线AB与DC,BC分别是什么位置关系?
(1)直线AB与DC,BC是否在同一个平面内?分别有几个公共点?
(2)直线AB与CC1是否在同一个平面内?有几个公共点?;旗杆所在的直线与其正后方跑道所在直线是什么位置关系?;不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.;想一想,类似用图形和符号表示平面,我们如何用图形语言表示异面直线?;a与b是相交直线;;问题2如图,直线AB,AA,AB与平面ABCD分别有什么位置关系?
(1)它们分别有几个公共点?;(2)想一想生活中的实例,电线杆和地面有什么位置关系?
在黑板上画一条线,这条线和黑板有什么位置关系?
教室里的灯管和地面有什么位置关系?;;直线与平面的位置关系:
(1)直线在平面内——有无数个公共点;
(2)直线与平面相交——有且只有一个公共点;
(3)直线与平面平行——没有公共点.;图形表示:;问题3
如图,围成长方体ABCD-ABCD的六个面,两两之间的位置关
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