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初中语文阅读教学中的跨文化比较与价值观教育论文

**摘要**

在全球化时代背景下，初中语文阅读教学不再局限于单一的文化视角，跨文化比较与价值观教育成为提升学生综合素养的重要途径。本文以初中语文阅读教学为切入点，探讨跨文化比较在价值观教育中的实践意义，分析如何通过文本分析、对比教学等方式引导学生树立开放包容的文化意识，并培养其跨文化沟通能力。研究发现，跨文化比较不仅能够丰富学生的阅读体验，还能促进其价值观的形成与发展，为培养具有国际视野的新一代奠定基础。

**关键词**

跨文化比较；价值观教育；初中语文；阅读教学；文化意识

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**一、引言**

语文阅读是学生认知世界、理解文化的重要窗口，而