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《基于高中生视角的文化遗产保护意识培养策略研究》论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元交融的时代背景下，文化遗产作为民族精神的载体，其保护与传承显得尤为重要。高中生作为未来社会的中坚力量，其文化遗产保护意识的培养不仅关乎文化传承的可持续性，更直接影响着国家文化软实力的建设。然而，当前高中生对文化遗产的认知普遍存在浅层化、碎片化的问题，缺乏系统性、情感化的教育引导。本研究立足高中生视角，通过实证调查与案例分析，探讨如何构建科学有效的文化遗产保护意识培养策略，以期为教育实践提供理论参考。研究采用问卷调查、访谈法及课堂观察相结合的方式，从认知、情感、行为三个维度分析高中生对文化遗产保护的态度与行