原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《老人与海鸥》教学设计二
教学目标
1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体
地表达出来，并进行语言积累。
教学重点：
练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海
鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与
海鸥之间的感情写具体。
课前
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
《老人与海鸥》教学设计二
教学目标
1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。
2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体
地表达出来，并进行语言积累。
教学重点：
练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海
鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与
海鸥之间的感情写具体。
课前
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