6.2.3向量的数乘运算（教案）.docVIP

第六章平面向量及其应用

6.2.3向量的数乘运算

一、教学目标

1.让学生理解向量数乘的含义及向量数乘的运算律；

2.让学生能由实数运算律类比向量运算律，并且验证强化对知识的形成过程的认识，正确表示结果；

3.理解两向量共线（平行）的充要条件，并会判断两个向量是否共线。

二、教学重点

1.实数与向量积的定义及几何意义.

2．向量共线的充要条件及其应用。

三、教学过程：

1、情景引入

质点从点出发做匀速直线运动，若经过1的位移对应的向量用表示，那么在同方向上经过2的位移所对应的向量可用2来表示。

问题1：这里，2如何表示？-2如何表示？

已知非零向量，求作和．

如图：，．