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- 2026-05-13 发布于四川
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一、教学基本信息;;;教学基本信息;教学基本信息;教学基本信息;教学目标;教学目标;知识目标(保底);能力目标(踮脚够);情感目标(种种子);教学重难点;教学重难点;教学方法;教学方法;“找不同”游戏——对比中学格式;“日记小火车”——互动中练表达;“贴纸奖励法”——成就感驱动;教学准备;教学准备;教师用:“魔法日记本”;学生用:“专属日记卡”;多媒体:“奇奇的日记”动画;教学过程;教学过程;导入:猜谜游戏(5分钟);导入:猜谜游戏(5分钟);导入:猜谜游戏(5分钟);练习:“我是格式小医生”(15分钟);总结:儿歌收尾(5分钟);导入:“今天我发现”分享会(5分钟);导入:“今天我发现”分享会(5分钟);练习:“一句话日记大作战”(15分钟);总结:“日记漂流本”启动(5分钟);教学反思;教学反思;教学反思;教学反思;谢谢
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