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非在编幼儿园教师离职体验的叙事研究.pdf

非在编幼儿园教师离职体验的叙事研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着国家对学前教育的日益重视，幼儿园教师队伍的建设已成为提升学前

    教育质量的重要组成部分。研究表明非在编幼儿园教师的离职已成为一种普遍

    现象，这不仅对学前教育质量的稳定性产生负面影响，也为幼儿园的管理带来

    了诸多挑战。因此，在现象学理论的框架下，本研究采用叙事研究方法，选取

    了7位已经离职并转行从事其他职业的非在编幼儿园教师作为研究对象，通过

    访谈深入了解她们从最初入职幼儿园到产生离职想法再到最终离职的全过程

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