摘要
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研究目的:“十四五”规划提出建设高质量教育体系的战略部署,高等学校
体育作为教育体系的重要组成部分,其高质量发展的重要性日益凸显。近年来,
国家持续发布相关政策文件,旨在推动高校学校体育高质量发展。但是仍面临
“健康第一”教育理念贯彻不足、体教融合机制缺失等问题。基于此,构建科
学的评价指标体系,目的是评估当前云南省高校体育发展的现状与水平,探究
高校在体育课程、体质健康等方面存在的问题与不足,为高校学校体
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