原创力文档摘要
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）对义
务教育阶段体育教学的目标、内容、实施提出了新的要求，优化课程内容结构
是此次新课标修订的亮点之一。篮球因独特的育人价值和开展的便捷性，使其
成为每所学校必开设的课程。新课标颁布已两年多时间，中小学目前在篮球课
程内容设计过程中存在缺乏层次性和趣味性、难以真正实施大单元教学等突出
问题，学生学习的积极性不高，篮球课教学效率低下。本研究根据新课标课程
理念要求，研究小学篮球课程内容结构化的模型建构；并尝试运用小学篮球课
摘要
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）对义
务教育阶段体育教学的目标、内容、实施提出了新的要求，优化课程内容结构
是此次新课标修订的亮点之一。篮球因独特的育人价值和开展的便捷性，使其
成为每所学校必开设的课程。新课标颁布已两年多时间，中小学目前在篮球课
程内容设计过程中存在缺乏层次性和趣味性、难以真正实施大单元教学等突出
问题，学生学习的积极性不高，篮球课教学效率低下。本研究根据新课标课程
理念要求，研究小学篮球课程内容结构化的模型建构；并尝试运用小学篮球课
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