2026冀教版数学三年级下册7.4《剪纸》教案.doc

《剪纸》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第七单元

课题

《剪纸》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合剪纸等传统手工艺情境，巩固轴对称图形的特征，能利用轴对称的特点设计、制作简单的轴对称剪纸作品。经历“观察→操作→创作”的完整实践过程，发展空间观念、动手实践能力与创新意识。感受剪纸中的轴对称美，了解中国传统剪纸文化，体会数学与传统文化、艺术的融合，激发学习兴趣与文化自信。

教材分析

本课是图形的运动（一）单元的综合实践课，是轴对称图形知识的实践应用与升华，承接“轴对称现象的初步认识”，