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2026年春学期教科版小学科学三年级下册教学计划

附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学三年级科学教育教学工作，全班45人，其

中男生22人，女生23人。大部分学生的基础较好，有良好的学习习

惯，虚心好学，有进取心，有明确的是非观，有独特的情感体验，有

一定的创新能力和逻辑思维能力。少部分学生的基础相对较差，需要

在以后教学中多关注、帮助他们。

二、教学内容与教材分析

本册内容由“第一单元辨别方向”、“第二单元动物的一

生”、“第三单元只有一个地球”三个单元组成。本册教材以新课标

核心素养为导向，延续“科学概念与科学探究双螺旋协同”理念。单

元数量与课时数保持稳定（共24课时），但强化了跨学科整合与大概

念统整，通过单元小结和科学阅读延伸知识闭环，突出实践探究与科

学思维培养。

“第一单元辨别方向”。本单元从自然现象（太阳、自然物）到

物理原理（磁铁），构建“观察—推理—应用”链条。例如，通过太

阳位置变化规律引导学生制作简易太阳钟，理解方向与影子的关系。

内容设置了磁极与指南针设计，衔接磁铁知识，强化技