【2025-2026】《面具》教学设计-赣美版小学美术四年级下册.pdfVIP

《面具》教案-2025-2026学年赣美版小学美术四年级下册

—学情分析

四年级学生已具备基础的美术动手能力与色彩感知能力，想象力丰富，对

神秘、有趣的传统艺术形式充满好奇。日常生活中，学生通过影视、节日活动

等接触过面具，但对面具的文化起源、艺术特点了解较浅。他们能大胆进行造

型创作，但在传统元素的用、色彩的文化寓意表达上缺乏经验，需要教师通

过直观引导、案例分析帮助其理解，进而完成兼具传统韵味与个人创意的面具

作品。

二、教材分析

本课教材以面具为载体，关联中国傩戏、藏戏面具及非洲面具等多元素

材，核心是引导学生了解面具的起源、种类、造型与色彩特点，感受面具艺术

的传统魅力。教材编排遵循“欣赏一感知一探究一创作”的逻辑，从文化认知

过渡到技法实践，既注重传统艺术的传承，又鼓励学生的创意表达，为后续学

习传统民居、民间工艺等内容奠定文化与审美基础。

三、核心素养教学目标

1.审美感知：欣赏中外不同风格的面具作品，感知面具造型夸张、色彩对

比强烈、装饰纹样丰富的艺术特点，体会面具背后的文化寓意与传统审

美。

2.艺术表现：掌握面具的基本制作步骤，能用卡纸、彩纸、毛线等材

料，结合夸张、变形的手法，设计制作一个造型独特、色彩