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基于核心素养的高中体育与健康课程教学目标达成度评价研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中体育与健康课程的教学目标达成度评价成为提升教育质量的关键环节。本研究聚焦于如何构建科学、有效的评价体系，以促进学生在运动能力、健康行为、体育品德等方面的全面发展。通过分析现有评价方法的局限性，结合学生实际需求与课程特点，提出基于核心素养的评价策略，旨在为高中体育与健康课程的教学实践提供理论依据和实践参考。

**关键词**

核心素养；高中体育；健康课程；教学目标；评价研究

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###**一、引言**

体育与健康课程作为高中教育的重要组成部分，不仅关乎学生的身体健康，更承载着培养学生