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初中英语阅读策略与自然拼读法融合的教学实践分析论文

**摘要**

在初中英语教学实践中，阅读理解与自然拼读法的融合成为提升学生语言能力的关键路径。本文通过分析两者结合的教学策略，探讨如何将自然拼读法中的音韵规则融入阅读教学，帮助学生建立“见词能读、听音能写”的跨模态认知能力。研究结合具体案例，提出“词族扩展”“语境音义结合”等实操方法，以解决当前初中生在词汇记忆和阅读流利性方面面临的痛点。实践表明，该融合模式能显著降低学生的阅读焦虑，提升其自主学习的内驱力。

**关键词**

初中英语；阅读策略；自然拼读法；教学融合；跨模态学习

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###一、引言

英语阅读是初中阶段学生语言能力发展的核心