6.1 同分母分数加、减法 课件 人教版数学五年级下册.pptxVIP

第1课时同分母分数加、减法

人教版数学五年级下册

6分数的加法和减法

—

是（）个

4

的分数单位是（），它有（）

个这样的分数单位。

3

是（）个

5

复习导入

3

4

—

1

4

—

4

9

—

1

9

—

5

7

—

1

7

一张饼平均切成了8块，爸爸吃3块，妈妈吃1块。爸爸吃几分之几张饼？妈妈呢？

探究新知

由此，你能提出哪些数学问题？

（1）爸爸和妈妈一共吃多少张饼？

（2）爸爸比妈妈多吃多少张饼？

这两个算式有什么共同的特点？

同分母分数

小组探究活动：

1.四人为以小组，探究时间为3分钟。

2.用圆形纸片折一折、涂一涂、算一算，先表示和，再把它们合起来，看看是多少。

3.说一说你是怎样算出来的。

怎样计算？

（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？

8

4

=

1

2

=

2

1

(张)

计算的结果，能约分的要约成最简分数。

2

1

一共吃的饼

方法一：涂一涂

（分数的意义）

方法二：分数单位的累加

1

8

48

1

8

3

8

+

=

1

2

方法三：列式计算

思考1：结合图示，分子3加分子1表示什么意思？

思考2：分母为什么不变？

和的分数单位都是，所以分子3和分子1是两个分数

分数单位的个数，直接相加做分子表示分数单位个数的累加；

而分母不变，是因为分数单位始终都是