高中生虚拟现实技术在地理学科中的应用与地理空间思维能力培养研究论文.docx

高中生虚拟现实技术在地理学科中的应用与地理空间思维能力培养研究论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术作为沉浸式体验的典型代表，近年来在教育领域展现出独特优势。尤其在地理学科中，VR技术能够通过三维建模、动态模拟等手段，将抽象的地理空间概念转化为直观的可视化场景，为高中生地理空间思维能力的培养提供了新的路径。然而，当前VR技术在高中地理教学中的应用仍处于探索阶段，存在资源开发不足、教学设计单一等问题。本文结合地理学科特点与高中生认知规律，探讨VR技术如何助力地理空间思维能力的培养，并提出优化应用策略，以期为地理教学改革提供实践参考。

**关键词**

虚拟现实技术；地理空间思维；高中生；地理教学