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- 2026-05-14 发布于河北
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《体积和体积单位》案例分析
《体积和体积单位》是小学数学北师大版五年级下册“方体和
正方体”的内容。体积对学生来说是一个新概念。从认识平面图形到
立体图形，是学生空间观念的发展和飞跃。教材比较注重知识的系统
性和严密性、社会性和实践性。学生是学习的主人，我们应关注他们
的情感体验，关注他们的发展。因此把我教学设计的重点放在学生自
主探究、研究发现的过程上。
学情分析
我班学生许多是留守儿童，他们好动，
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