4.5跳房子 课件2026人音版音乐二年级下册.ppt

《跳房子》人音版（新教材）小学音乐二年级下册第四单元核心素养目标能根据教师口令、音乐力度变化，完成跳房子游戏，用拍手、跺脚、走路、跳跃表现强、弱，做到动作与力度匹配，提升节奏与肢体表现能力。艺术表现结合课本跳房子格子图、f/p记号，开展单人跳、双人竞赛、小组闯关游戏，创编强弱节奏口令，提升音乐游戏参与与创意表达能力。创意实践通过《跳房子》音乐游戏，巩固认识力度记号f（强）、p（弱），能听辨、区分强弱力度变化，感受强、弱带来的音乐情绪差异，建立力度感知的音乐审美。审美感知感受音乐游戏的乐趣，在游戏中巩固音乐知识，养成专注听辨、遵守规则、乐于合作的良好习惯。文化理解情境