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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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小学美术课程中激发学生艺术创新思维的教学策略分析

池华萍

赣州市厚德学校，江西赣州341000

摘要：艺术教育是素质教育的重要组成部分，尤其在小学阶段，它不仅培养学生的艺术表现力，更重要的是激发

学生的创造性思维，促进其综合素质的全面发展。近年来，随着创意思维教育的重视，小学美术课程的教学目标

逐步转向激发学生的艺术创新思维。然而，由于传统美术教学较为注重技巧训练与模仿，往往忽视了学生个性化

和创意化的发展。因此，本文分析了小学美术课程中激发学生艺术创新思维的重要性，并结合实践探讨了多元教

学情境创设、创意实践活动以及现代教育技术的运用等教学策略，旨在为小学美术教育提供有益的教学指导。

关键词：小学美术；艺术创新思维；教学策略；创意实践；个性表达

中图分类号：G623

0引言1小学美术课程中激发学生艺术创新思维的

随着教育体制改革的不断深化，传统的教学观念