部编版道德与法治三年级下册第九课《学会倾听》第二课时 课件.pptxVIP

第9课学会倾听第二课时第四单元我们来交往部编版道德与法治三年级下册

政治认同：认同科学的倾听方法能提升交往质量，增强对有效交往的追求。道德修养：养成按方法倾听、尊重他人表达的品质，做到礼貌倾听、平等倾听。法治观念：强化运用倾听方法规范自身交往行为的意识，践行平等尊重的交往准则。健全人格：提升运用倾听方法解决交往矛盾的能力，培养理性交往的品格。责任意识：明确掌握倾听方法是自身的交往责任，学会用正确方法倾听他人。核心素养目标

教学重点掌握用心倾听、把握关键、礼貌回应等倾听方法，知道冲突时更要耐心倾听。教学难点灵活运用倾听方法解决实际交往问题，做到平等倾听不同意见、不同能力的人。

同学们，这节课我们继续走进“学会倾听”的世界，去发现倾听在不同情境里的力量，学会用真诚的倾听，让我们的相处更温暖、更顺畅。新课导入

第一章倾听有方法

倾听有方法。学会倾听的方法，能帮助我们在日常交流中提高交往能力。倾听有方法

请大家带着思考认真观看视频《学会聆听》，如何做到有效倾听？倾听有方法

下面哪个同学听别人讲话的态度是正确的，为什么?第一张图中，男孩手托着腮，专注地看着同学，认真倾听对方分享去敬老院参加志愿服务的经历，这是尊重他人、用心倾听的表现，能让对方感受到被理解和重视。第二张图中，男孩双手捂住耳朵，没有认真听奶奶讲故事，这是不尊重长辈、不耐心倾听的行为，会让奶奶感到失落，