23 黄继光 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

23黄继光公开课一等奖创新教学设计

一、教学目标

1.识字与写字：认识“役、屡”等12个生字，会写“弹、占”等16个字，正确读写“战役、屡次、摧毁”等词语，结合语境理解词语的引申义，能准确区分“战役、战斗、战争”三个词语的层级差异。

2.阅读与鉴赏：能正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文的记叙顺序，抓住人物的动作、神态、语言描写，结合具体语境体会黄继光的英雄气概；能借助关键语句说出每个自然段的主要意思，学习作者点面结合写战斗场面的方法。

3.表达与交流：能仿照课文点面结合的写法，描写一次班级活动的场面，尝试运用细节描写突出人物形象；能结合课前搜集的抗美援朝资料，讲述黄继光的英雄故事，说出自己对“英雄”的理解。

4.文化自信：深入了解抗美援朝战争的历史背景，感受志愿军战士舍生忘死的革命英雄主义精神，体会今天和平幸福生活的来之不易，激发对英雄的崇敬之情，树立向英雄学习、报效国家的理想信念。

二、教学重难点

教学重点：抓住描写黄继光动作、神态、语言的语句，感受黄继光不怕牺牲、视死如归的英雄品质；学习点面结合的场面描写方法。

教学难点：结合历史背景体会英雄行为的伟大意义，理解黄继光精神在当代的价值，落实情感态度价值观目标。

三、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件，剪辑上甘岭战役的战地纪录片片段、黄继光烈士的英雄事迹纪录片片段，整理抗美援朝志愿军战士的阵亡数据、战斗成果资