巧妙运用侧面烘托技巧.pptxVIP

侧面描写;有一次，北宋朝廷决定考考天下的画家。诏命一下去，各地的画家都纷

纷来到京城。到了考试那天，主考官出来一种试题“踏花归去马蹄香”，让

画家按这句诗作一副画，把诗句的内容体现出来。

开始，画家们个个面面相觑，一筹莫展。过了一会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁，在“踏花”二字上下工夫，在画面上画了许多花，一人骑着马在花瓣儿上面行走，体现出游春的意思。有的画家煞费苦心，在“马”

字上下工夫，画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年，在黄昏的时候疾速归来。

有的画家运思良苦，在“蹄”字上下工夫，在画面上画了一只大大的马蹄子，

尤其醒目。只有一位画家独具匠心，他不是单纯着眼于诗句中的个别词，而

是在体会诗句含义的基础上，着重体现诗句末尾的“香”字。他的画面是：

在一种夏天落日的时刻，一种官人骑马归去，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴

蝶追逐着马蹄翩翩飞舞。

考卷交上来后来，主考官一幅一幅地审看，看了一幅不满意，放在一边；又看了一幅还是不满意，又放在一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄翩翩起舞这幅时，他的脸上绽开了笑容，连声称赞：“好极了！好极了！”于是选中了这一幅。;第3页;骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只蝴蝶。

真是绝妙的构思啊?！

画中没有花，但那追逐马儿的蝴蝶却使人依稀嗅到那浓浓的花香。;g;g;g;

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体现农村孩子们求学的艰难,学习条件的艰辛。

描写