人教部编一年级语文下册第8单元 单元教学总览.docxVIP

PAGE2点典教案六年级语文·下（R

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点典教案六年级语文·下（R版）

第八单元

单元教学总览

单元概览

本单元围绕“问号”这个主题,编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文。这3篇课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童趣。《棉花姑娘》告诉学生不同的动物能消灭不同地方的害虫；《咕咚》以湖中“咕咚”的声音引起小动物们惊惶逃窜的故事,让学生初步懂得遇事要学会思考,不要盲目跟从；《小壁虎借尾巴》则让学生知道动物的尾巴有不同的作用,壁虎的尾巴有再生功能。

单元重点

借助图画阅读课文,提高独立识字和阅读的能力。《咕咚》一课的教学要引导学生运用所学的方法进行识字、阅读,并根据形声字的特点,联系上下文猜字、认字；《小壁虎借尾巴》要在此基础上借助形声字形旁表意的特点了解字义,并通过交流“是怎么猜出来的”提炼猜读的几种方法。

学情分析 读出祈使句的语气,读好多个角色之间的对话。《棉花姑娘》中棉花姑娘对燕子、啄木鸟、青蛙说的话“请你帮我捉害虫吧”是祈使句,要加强指导,教学时可以创设情境引导学生进行体验,

学情分析

从整体上看,一年级学生比较活跃,大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路,教师上课维护课堂纪律并不难,而且学生的学习积极性也很容易调动。教师应抓住学生的特点,调动他们的积极性,着重培养学生的学习兴趣和良好的语文学习习惯。