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高中生自主阅读能力提升与图书漂流活动实施策略论文

**摘要**

自主阅读能力是高中生核心素养的重要组成部分，图书漂流活动作为一种创新性阅读推广模式，能够有效激发学生的阅读兴趣，拓展阅读视野。本文结合实践案例，探讨高中生自主阅读能力提升与图书漂流活动实施策略，分析活动设计、资源整合、激励机制等方面的关键要素，提出具有可操作性的建议，以期为学校图书馆建设和学生阅读习惯培养提供参考。

**关键词**

高中生；自主阅读；图书漂流；阅读能力；实施策略

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**一、引言**

阅读是滋养心灵的土壤，而自主阅读则是学生独立成长的阶梯。高中生正处于知识积累与思维发展的关键期，若缺乏有效的阅读引导，不仅难以提