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高中英语“跨媒介阅读”在英语写作与翻译能力培养中的应用研究论文

**摘要**

“跨媒介阅读”作为一种新兴的英语教学模式，通过整合文本、图像、音频及视频等多元信息资源，能够显著提升学生的英语综合能力。本文聚焦高中英语教学实践，探讨跨媒介阅读如何有效促进英语写作与翻译能力的培养。研究发现，跨媒介阅读不仅拓宽了学生的知识视野，还通过多模态信息的交互作用，强化了语言输出的准确性与创造性。基于此，本文提出将跨媒介阅读融入日常教学的具体策略，以期为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

跨媒介阅读；英语写作；英语翻译；能力培养；高中英语教学

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**一、引言与背景**

（一）跨媒介阅读的兴起及