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人音版七下音乐《欣赏葬礼进行曲》教案

一、基本信息

课题：欣赏《葬礼进行曲》（肖邦）

学段：初中七年级下册（人音版第一单元《行进之歌》）

课型：音乐欣赏课

课时：1课时

二、教学目标

（一）审美感知

感受乐曲庄严、沉重、悲伤的情绪，把握4/4拍、慢板的进行曲特征。

听辨复三部曲式结构，区分呈示部、中部、再现部的情绪与音色变化。

（二）艺术表现

能哼唱主题旋律，用缓慢、沉重的声势动作（如踏步）表现节奏特点。

对比分析《婚礼进行曲》《拉德茨基进行曲》，归纳不同进行曲的风格差异。

（三）文化理解

了解肖邦创作背景（华沙起义失败，抒发亡国之痛），理解乐曲“死之诗”的内涵。

认识进行曲的社会功能：不同场合（葬礼、婚礼、庆典）匹配不同情绪的进行曲。

三、教学重难点

重点：体会乐曲悲伤庄严的情绪，掌握慢板、小调、节奏规整的葬礼进行曲特点。

难点：听辨复三部曲式结构，理解中段大调旋律的情感对比（辛酸回忆与思念）。

四、教学准备

多媒体课件（音频、背景资料、曲式图）、钢琴、节奏卡片。

五、教学过程

（一）导入：情境对比，初识进行曲（5分钟）

播放片段对比：

片段1：《婚礼进行曲》（门德尔松）——欢快、明亮

片段2：《拉德茨基进行曲》——激昂、热烈

提问：两首乐曲的情绪、速度、节拍有何共同点？（学生回答后总结：进行曲，节奏清晰、结构方整、2/4或4/4拍，用于统一行进节奏）

设问