2026九年级上册语文三顾茅庐教案.pptxVIP

三顾茅庐教案演讲人2026-03-11

目录01.三顾茅庐教案07.教学过程03.教学目标05.教学方法02.教学基本信息04.教学重难点06.教学准备08.教学反思

2026九年级上册语文三顾茅庐教案

三顾茅庐教案01

教学基本信息02

教学基本信息说起来，这学期带九年级（3）班的语文课，我总爱跟孩子们说：“学古文可别当‘古董’供着，得拆开来‘把玩’——看故事、品人情、悟道理，咱们才能跟古人说上话。”这不，这周要上《三顾茅庐》，我早就在办公室跟同事念叨：“这课可有意思了，刘备带着俩急性子兄弟，跑了三趟才请动诸葛亮，里头藏着好多‘人际密码’呢！”

课程名称：九年级上册语文《三顾茅庐》（节选自《三国演义》第三十八回）

课时安排：2课时（本次教案以第1课时为主，侧重文本解读与人物分析）

教材版本：统编版语文教材九年级上册第六单元

授课对象：九年级（3）班学生（45人，思维活跃，爱表达但对古典小说细节把握稍弱）

执教者：咱——语文老师老陈（教龄12年，最爱跟学生“掰扯”名著里的人情世故）

教学目标03

教学目标每次备课，我总爱先想：“这课能给孩子们留下点啥？”不是死记硬背的“知识点”，而是能装进口袋带走的“思考力”。

知识与技能目标扫清阅读障碍：掌握“拜谒、叱骂、轩昂”等字词，梳理“三顾茅庐”的起因、经过、结果（尤其注意“一顾”“二顾”“三顾”的细节差异）。

了解《三国演义》的创作背景与