小学一年级英语下册 Unit 7 What’s that 第一课时 教学设计.docxVIP

小学一年级英语下册Unit7What’sthat?第一课时教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本课时设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，遵循一年级学生语言习得规律与认知发展特点。教学设计深度融合交际语言教学法与全身反应法，强调在真实、有意义的语境中引发学生的语言学习兴趣与交际意愿。课程构建以主题“探索校园”为引领，整合语言知识、文化意识、思维品质与学习能力的发展目标，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。通过创设指向真实交际需求的任务情境，引导学生在感知、体验、模仿、运用中初步构建关于询问和指认远处物品的英语表达图式，培养其初步的观察力、注意力及跨文化交际意识，为单元整体学习奠定坚实基础。

??二、教材分析

??本单元主题为“What’sthat?”，隶属于“人与社会”主题范畴下的“学校生活”子主题。本课时作为单元起始课，承担着呈现核心语言结构、激发单元学习兴趣的关键任务。教材内容围绕主人公在校园中识别远处物品的对话场景展开，核心语言为“What’sthat?It’sa…”。语法结构上，首次正式区分“this”（近指）与“that”（远指）的用法，这对一年级学生的空间概念与语言对应关系提出了新的认知要求。词汇方面，主要涉及常见的校园物品名词，部分词汇在前期单元已有铺垫。本课时的语用功能在于，使学生能够在类似校园的场景中，就有一定空