2026八年级上册心理健康消费观念引导.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级上册心理健康消费观念引导

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我带八年级（3）班的心理健康课也有小半年了。这帮孩子刚从“小学懵懵懂懂”的阶段过渡到“初中自我意识觉醒”的关键期，最近我发现他们的小钱包开始“活跃”起来了——课间围在小卖部讨论新出的盲盒，午休时凑一起研究怎么抢直播间的“限时秒杀”，甚至有个男生偷偷用攒了三个月的零花钱买了部二手手机，结果用两天就开不了机……

基于这些观察，我把这学期的心理健康课主题定在了“消费观念引导”上。具体信息如下：

课程名称：《我的钱包我做主——理性消费小课堂》

授课对象：八年级（3）班，共45人（男生23人，女生22人），平均年龄14岁

课时：2课时（90分钟），分“认知消费”和“实践决策”上下两部分

教材依据：人教版《心理健康教育》八年级上册第三章“成长中的经济意识”，结合班级实际消费案例补充

授课教师：林晓，教龄5年，平时爱和学生聊“奶茶涨价”“文具平替”这些生活话题

02教学目标

教学目标咱们上课不是为了“说教”，而是得让孩子打心底里明白：“哦，原来怎么花钱还有这么多门道！”所以目标分三个层次，都得贴着他们的生活来——

知识目标（让孩子“懂道理”）能区分“需要”和“想要”：比如明白“下雨天没伞