1.2.2二进制与数制转换第二课时教学设计-人教中图版（2019）高中信息技术必修一.docxVIP

庆阳第六中学科技实验组助学案

课题

1.2.2二进制与数制转换（第二课时）

日期

课型

新授课

主备人

李小燕

审核人

课标要求

在具体感知数据与信息的基础上，描述信息的特征，知道数据编码的基本方式。

学业要求（高中）

理解数据编码的基本方式。

掌握数字化学习的方法，能够根据需要选用合适的数字化工具开展学习。

核心素养

1、能通过微课和学习平台等辅助自学，掌握数制转换的方法。（信息意识、数字化学习与创新）

2、在游戏参与中，学会抽象问题，理解二进制的基本原理。（信息意识）

3、探究生活实例背后的科学知识，在此过程中进行思考和判断，用思维导图的形式归纳总结，并将此过程迁移到其他知识的学习过程中，以及运用所学知识解决生活中的问题。（计算思维）

4、从生活中“发现问题—学习知识—运用知识”，积极求证、讨论和交流，融入信息社会中。（信息社会责任）

学习

目标

1、加深进制概念的理解：数码、基数、权值；

2、熟练掌握二进制转换十进制的方法；

3、掌握其他进制转换十进制的方法；

学习

重点

掌握二进制与十进制之间的转换；

学习

难点

掌握各二进制与八进制、十六进制转换，并能运用所学知识解决生活中的问题。

学法

指导

探究法、讲授法、练习法

教学过程

集体研备

温故

知新

【思考问题】：在上节课中，我们学习的数制中数码、基数、权值分别什么？

1.十进制、二进制、八进制、十六进制的数码？