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小学科学实验探究与科学探究能力培养策略论文

**摘要**

小学科学实验探究是培养学生科学素养的重要途径，而科学探究能力的提升则依赖于系统化的策略设计。本文通过分析当前小学科学实验探究的现状，结合学生认知特点与教学实践，提出科学探究能力培养的具体策略，旨在为教师提供可操作的实践参考。研究强调，科学探究能力的培养需注重情境创设、问题驱动、合作学习与评价反馈，以激发学生的内在兴趣，促进其观察、假设、验证等能力的全面发展。

**关键词**

小学科学；实验探究；科学探究能力；培养策略；教学实践

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**一、引言**

科学探究是小学科学教育的核心，它不仅是知识的传递，更是思维方式的塑造。在实验探究过程