人教版高中生物必修2遗传与进化第6章生物的进化第3节种群基因组成的变化与物种的形成第2课时隔离在物种形成中的作用学案.docxVIP

第2课时隔离在物种形成中的作用

课时学习目标隔离在物种形成中的作用。

一、物种与隔离的概念

1.物种的概念

能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。

2.隔离

(1)概念：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。

(2)常见类型

华南虎和东北虎之间的隔离属于哪种类型？为什么？

提示：地理隔离。华南虎和东北虎均属于虎的亚种，它们之间存在地理隔离，不存在生殖隔离。

(1)二倍体西瓜和四倍体西瓜通过杂交可产生三倍体西瓜，因此二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种。(×)

提示：二倍体西瓜和四倍体西瓜不是同一个物种，因为它们产生的后代三倍体西瓜不可育。

(2)不同种群间的个体不能进行基因交流，说明二者存在生殖隔离。(×)

提示：不同种群间的个体不能进行基因交流，也可能是因为二者存在地理隔离。

(3)交配后能产生后代的一定是同一物种。(×)

提示：交配后要能产生可育的后代才是同一物种。

(4)马和驴能自由交配产生骡子，因此马与驴之间不存在生殖隔离。(×)

提示：因为骡子不可育，所以马和驴之间存在生殖隔离。

例1(2023·辽宁卷，2)葡萄与爬山虎均是葡萄科常见植物，将二倍体爬山虎的花粉涂在未受粉的二倍体葡萄柱头上，可获得无子葡萄。下列叙述正确的是()

A.爬山虎和葡萄之间存在生殖隔离

B.爬山虎花粉引起葡萄果实发生了基因突变

C.无子葡萄经无性繁殖产生的植株仍结