2026年中考语文备课之诗歌鉴赏：疏通字词典故.docxVIP

【课标要求】

《课标》指出：诗歌阅读，要引导学生经历“疏通字词典故—明诗意——想画面——悟诗情”的学习过程，通过反复指导朗读诵读，使学生能够想象作品所描绘的意境，感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。其中“疏通字词典故”是作为诗歌阅读的第一步，也是古诗词阅读必须掌握的考点。

【主要题型】

赏析典故的命题方式通常有：

1、某诗句，诗人这样写的言外之意是什么？表达了怎样的感情？

2、诗中的某句表达了作者怎样的心境？

3、善于把古人语言融化入自己的词中，是该作者词的特点之一，请结合相关词句作简要评析。

【重点提示】

赏析诗歌的用典，首先找出用典的地方；其次对诗中用典的地方进行具体分析；第三是结合诗歌的中心思想分析诗人用典的作用。思路必须围绕以下几点展开:

1.了解原来典故中的人、事的内容意义。了解典故原意内容，才能知晓它和诗歌中要表达的思想内容的关系。

2.明确诗人对所引用的典故的态度。必须明确是明用还是暗用，是侧用还是反用，是正引还是化引等。明确这些，答题才有方向，不至于下笔千言，离题万里。

【解题技巧】

（一）、找出用典之处

要找出诗词中的用典之处，必须了解作者一般在什么情况下用典。写景抒情诗一般不用典，因为用典后容易造成隔膜，不便读者接受。诗人用典，主要是因为所抒发的感情比较复杂深厚，比如对国家的、民族的、人生的、个人遭遇的种种感触。由于诗词的特点，字数的限制，不容你慢慢道