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初中道德与法治七年级下册《自立自强的青春航程》导学案

??【核心素养目标】

??1.政治认同：通过理解自立自强对个人成长和国家发展的意义，增强对社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”个人层面价值准则的认同，初步树立将个人成长融入国家发展需要的意识。

??2.道德修养：深刻理解自立作为一种美德的内涵，培养不依赖、不推诿、负责任的生活态度；感悟自强不息的精神力量，锤炼直面挫折、积极进取、持续奋斗的意志品质，提升个人品德修养。

??3.法治观念：在探讨自立生活实践中，渗透对《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律中关于未成年人权利义务的理解，明确法律在保障青少年成长的同时也赋予其逐步承担责任的要求，树立权利与义务相统一的观念。

??4.健全人格：聚焦青少年青春期心理发展特点，通过情境辨析与实践探索，引导学生克服依赖心理，增强独立思考和自主选择的能力，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进自我同一性的发展。

??5.责任意识：从对自己负责（学习、生活）、对家庭负责（分担家务、体谅父母）到对社会负责（集体事务、公共规则）的层次递进，引导学生明确在不同场域中的责任担当，激发其为建设美好未来而主动提升自身能力的自觉性。

??【学习者分析】

??本课教学对象为初中七年级下学期学生，年龄大约在13-14岁。从认知发展来看，该阶段学生抽象逻辑思维能力开始显著发