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高中地理信息系统在地理教学中的应用研究论文

**摘要**

高中地理信息系统（GIS）的应用正逐步打破传统地理教学的局限性，通过可视化、数据分析与空间决策支持，为学生构建动态、交互式的学习环境。本文以GIS技术为核心，探讨其在高中地理教学中的实践价值，分析其对培养学生地理思维能力、数据素养及跨学科应用能力的促进作用。研究发现，GIS不仅能提升课堂的趣味性与实效性，还能通过真实案例与项目式学习，帮助学生深化对地理现象的理解，为地理教育现代化提供新路径。

**关键词**

地理信息系统；高中地理；教学应用；空间思维；数据素养

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###一、引言

地理信息系统（GIS）作为现代地理学的重要工具，正