优秀课例︱人与狼的博弈智慧——《狼》“1+X”教学设计.docxVIP

人与狼的博弈智慧

——《狼》“1+X”教学设计

教学目标

1.用猜读——译读——互译——释疑法疏通文章内容，了解故事梗概，积累文言词汇。

2.用提炼关键词句法梳理故事情节，了解狼与屠户的斗争变化。

3.学会用“从动作猜心理，看博弈智慧”的方法，解读人狼博弈智慧。

4.用“1+X”阅读帮助分析人、狼形象，领悟文章主旨。

5.阅读中用辩证思维看人狼斗争。

6.学会根据动物的特点隐喻人或事。

教学重点:

1.积累文言词汇。

2.学会用“从动作猜心理，看博弈智慧”的方法，解读人狼博弈智慧。

教学难点：

1.用“1+X”阅读帮助分析人、狼形象，领悟文章主旨。

2.在对比阅读中用辩证思维看人狼斗争。

教学方法：

探究法、谈话法、“1+X”法

课时：两课时

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第一课时

教学目标：

1.用猜读——译读——互译——释疑法疏通文章内容，积累文言词汇；

2.用提炼关键词句法梳理故事情节，并复述故事；

3.背诵课文。

教学过程：

引故事——激发兴趣

1.出示狼的图片（插入狼嗥），请同学们各抒己见，谈谈自己对狼的看法或者所听到的周围的人对狼的评价。

2.请同学们说说带“狼”字的词语，看看这些成语给你什么感受？

学习任务一???猜故事——了解梗概

用猜读法说说故事梗概。

1.听读课文。要求：正音、断节奏（把不熟悉的字词标注拼音、把疑难句子划出节奏）。

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