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知识图谱驱动思政课精准教学的内容重构

前言

知识图谱赋能思政课精准教学的一个重要目标，是推动课程内容从分散呈现走向结构化组织。思政课内容通常涵盖理论、历史、现实、方法与价值等多个维度，若仅按章节顺序进行讲授，容易导致学生对知识点形成孤立印象，难以把握整体逻辑。知识图谱的目标定位，在于将课程中的概念、命题、原理、观点和方法进行关联化、层级化和网络化表达，使课程知识由点状排列转变为网状连接。

数据驱动并不意味着忽视教育规律和价值判断，而是通过更加充分的信息支持提升教学决策质量。教师可以借助知识图谱识别课程中的关键节点、难点区域和高关联内容，据此合理分配教学时间、优化教学顺序、调整教学重点