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高中政治情境教学在提升学生政治素养中的实践研究论文

**摘要**

情境教学作为一种以真实生活为基础的教学方法，在高中政治课堂中具有独特的实践价值。本文通过分析情境教学的内涵及其与学生政治素养提升的关联，探讨其在教学实践中的应用策略。研究发现，情境教学能够有效激发学生的政治兴趣，深化对政治知识的理解，并培养其社会责任感和批判性思维。通过构建贴近生活的教学情境，教师能够引导学生主动参与、深度思考，从而实现政治素养的全面提升。本研究为高中政治教学改革提供了理论依据和实践参考。

**关键词**

情境教学；政治素养；高中教育；实践研究；真实生活

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**一、概念阐述**

情境教学是一种将知识学习与生