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轴对称图形教学设计

教学内容：《轴对称图形》是人教版数学二年级下册第三单元图形的运动第一课时的教学内容。

教学目标：

1.联系生活中的具体物体，使学生初步体会生活中的对称轴现象，从而认识轴对称图形，会找出它们的对称轴，并能剪出简单的轴对称图形；

2.通过观察和动手操作，培养学生探索与动手操作的能力；

3.使学生在认识和剪轴对称图形的过程中，感受到图形的对称美，激发学生学习数学的兴趣。

教学重难点：认识轴对称图形的基本特征及能够动手剪出轴对称图形。

教具准备：课件，蝴蝶、飞机、金鱼、树叶等轴对称图形，长方形彩纸。

学具准备：蝴蝶、树叶图形，长方形、正方形、圆，剪刀、彩纸。

教学过程：

激趣导入

师：今天老师给大家带来一个问题叫“猜猜我是谁”，敢挑战吗？

师：同学们猜的很棒，在图形王国里它们三个是一家，老师为什么说在图形王国里，它们三个是一家的呢？这节课我们就来认识轴对称图形。（板书：轴对称图形）

二、什么是轴对称图形

师：老师把蝴蝶、树叶和天安门画了下来，转换成了图形，请同学们仔细观察，它们每一个的左边和右边，你发现了什么？（两边花纹、形状、大小相同）

师：你还见过这样的现象吗？这样的现象很多，比如：我们穿的衣服，用的剪刀，带的眼镜，如果我们把这样的图形两边对折起来会出现什么情况？（板书：对折）

师：同桌两个同学合作，用老师准备的蝴蝶或树叶图形折一折，比一比看你有什么发现？

师：你