用计算器计算教学设计.docxVIP

湖南省屈辉小学数学名师网络工作室

湖南省屈辉名师工作室出品执笔人：曾艳衡阳县滨江学校审稿人：屈辉衡阳高新区雁鸣溪小学

用计算器计算教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

四年级

学期

秋季

课题

用计算器计算

教科书

书名：义务教育教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年08月

设计说明

根据本节课的教学目标，将教学内容设计为两大部分。第一部分是让学生在利用计算器进行计算的过程中体会到计算器给人们带来的方便与快捷，激发学生使用计算器的兴趣；第二部分是引导学生探究一些简单的数学规律，在自主探究过程中，培养学生的动手操作能力、观察分析能力和简单的推理能力。

教学目标

知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

学会利用计算器探究规律，培养学生观察，推理能力，养成检验的学习习惯。

经历认识和使用计算工具的过程，感受计算器给学习和生活带来了便利，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：

认识计算器和学会使用计算器。

会用计算器进行计算。

教学难点：

会使用特殊功能键。

2.会用计算器探索规律。

教学过程

教学准备

准备好计算器和学习单。

了解计算器

了解计算器在生活中的作用

问：同学们在哪里见过计算器？它有什么作用？

学生1